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生命科学的发展对中学生物课程的影响(二)/如何发表论文
3加强科学探索活动,培养学生的科学探究能力科学的核心是科学探究.对于中学生来说,科学探究是指用以获取常识、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动,包括观察,提出问题,设计研究方案,获得实验证据,分析和解读数据,提出答案、说明和预测,把结果和结论告诉他人,等等.只有通过探究活动,学生才能真正认识到科学的历史和本质,譬如科学是人类探索自然界奥妙的一项不断变化的事业;科学需要实证、逻辑和怀疑;科学常识是人们对自然万物的合理的描述和说明,但都不是终极真理.只有通过科学探究活动,学生才能真正领悟科学家研究科学时运用的方法,并且在科学态度、科学精神、意志品质等方面得到潜移默化的培养.只有通过科学探究活动,才能培养学生的科学探究能力,为创新精神和实践能力的培养创造条件.
 
所在期刊:《生物学杂志》
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