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当前高中数学教学组织形式的研究、如何发表论文
当前各国教学改革的目标之一,就是探索使每个学生都能获得最大发展的教学活动模式。关于这方面的探索,主要集中在教学组织形式的改革及相应的方法改革上。合理的教学组织形式应有利于教学活动的多样化,满足不同学生的不同学习要求,从而实现教学的个别化。为了适应社会发展的需要,要充分考虑新的课程标准下数学学习内容对于教学组织形式的影响,大力开发并向学生提供丰富的教学组织形式,把现代教育理论作为引导思想,致力于改变学生的学习方式,使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。为适应这一要求,本研究针对当前高中数学教学的组织形式进行分析,以新的课程理念作为引导思想,对数学教学的组织形式进行了探索与研究。本文从新课程理念的观点出发,对我国当前主要的教学组织形式及其特点和制约教学组织形式的因素进行了详细的分析和探讨;并从教学组织形式的选择等理论方面提出了教学组织形式改革的基本要求;又从实际操作的角度阐述了对教学组织形式的操作建议;通过研究文献资料对新的教学组织形式进行了理论层面的探索。高中数学教学组织形式的改革对高中数学教学的影响是深刻而广泛的。相信本研究对促进高中数学教学改革、提高教学质量、全面推进素质教育有现实意义和参考价值。
 
所在期刊:《佚名》
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